전북대학교
‣ 한국은 만 65세 이상인 고령 인구 비율이 빠르게 증가하면서 2025년 초고령 사회로 진입할 것으로 예상된다. 초고령 사회로의 빠른 진입에 따른 고령자의 적응, 치매, 자살 등의 심리·사회적 문제가 사회적으로 대두고 있다. 그러나 국내 대학의 대학원 과정에서 곧 도래할 초고령 사회에 대비한 전문 인력 양성을 체계적으로 수행하지 못하고 있다. 특히, 전라북도의 고령 인구 비율은 전국 2위이며 전라북도가 라이프케어 산업 육성을 전략적으로 추진한다는 점을 고려하면, 전라북도 지역 거점 국립대학인 전북대학교의 심리학과 대학원에서 초고령 사회에 필요한 심리서비스 전문가를 양성할 필요가 있다.
‣ 고령자 연구로 특화된 해외 11개 대학의 교육 목표와 교육 과정과 해외 6개 연구소의 설립 목표와 주요 활동에 대한 사례 분석 결과, 본 교육연구단은 대학원생을 ① 고령자가 일상생활 중 경험하는 불편 혹은 적응 문제를 해결할 수 있는 역량(예. 고령자 친화 제품 디자인 R&D)을 가진 ‘고령화 적응 전문가’와 ② 고령자의 성공적 노화를 통한 삶의 질 제고에 기여할 수 있는 역량(예. 고령자의 정신건강과 관련된 상담 및 임상 활동)을 가진 ‘고령자 행복 증진 전문가’로 양성하는 것을 비전으로 설정한다.
‣ 본 교육연구단은 비전 달성을 위해 대학원생의 ① 기초 심리 분야(예. 동기/정서심리)와 관련된 고령자 이해 역량 강화와 ② 응용 심리 분야(예. 임상심리)와 관련된 고령화 문제해결 역량을 강화하는 것을 목표로 한다. 본 교육연구단은 2000년-2020년 기간 중 국내·외 학술지에 게재된 총 769편의 고령자 관련 연구 주제를 분석해서, 대학원생의 ① 고령자 이해 역량 강화(8개)와 ② 고령화 문제해결 역량 강화(15개)에 도움이 되는 총 23개의 교육과 연구 주제를 도출하고, 이들 역량 강화에 필요한 5개의 필수 능력(예. 고령자 또는 고령화의 특징에 대한 기초 이해)을 함양하는 것을 목표로 한다.
